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数学文化小丛书3-27-数学与音乐.pdf 文件大小：041.16 MB

数学文化小丛书3-27-数学与音乐-OCR.pdf 文件大小：028.89 MB

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数学与音乐 周明儒 高等教育出版社
作者:周明儒出版社:高等教育出版社

开 本：32开
纸 张：胶版纸
包 装：平装
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787040418569
所属分类：
图书>自然科学>数学>数学理论

内容简介
《数学与音乐》概述了数学与音乐相通互襄的历史发展脉络；对基础乐理做了数学解读；详细分析了音律学的数学原理和中国学者朱载堉的杰出贡献；说明数学在奠定声学基础方面发挥了关键性作用，数学揭示了乐音的本质，并且为音乐的远距离传播打开了大门；最后从理念与思维的角度阐述了数学与音乐的关系。
目　　录
总序
前言
一、历史视角下的数学与音乐
二、基础乐理简介与数学解读

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数学文化小丛书3-26-漫步数学之美.pdf 文件大小：027.49 MB

数学文化小丛书3-26-漫步数学之美-OCR.pdf 文件大小：019.37 MB

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漫步数学之美
作者:张士军出版社:高等教育出版社出版时间:2014年03月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787040392302
所属分类：
图书>科普读物>科学世界>数学

内容简介
张士军编著的《漫步数学之美/数学文化小丛书》通过大量实例展示了数学中的美，分析了数学美的特征并探讨了数学美的作用，通过数学发展史和人类社会发展史上的一些重大事件说明：对数学美的追求推动了数学的发展，数学的美促进了数学的应用。
同时，《漫步数学之美/数学文化小丛书》思考了数学美给人们的启示。

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数学文化小丛书3-25-开启航天大门的金钥匙——齐奥尔科夫斯基公式.pdf 文件大小：034.40 MB

数学文化小丛书3-25-开启航天大门的金钥匙——齐奥尔科夫斯基公式-OCR.pdf 文件大小：023.85 MB

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开启航天大门的金钥匙-齐奥尔科夫斯基公式
作者:李大耀 著, 李大潜 编出版社:高等教育出版社出版时间:2014年09月

开 本：32开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787040409802
所属分类：
图书>工业技术>航空/航天

内容简介
《数学文化小丛书·开启航天大门的金钥匙：齐奥尔科夫斯基公式》除了论述齐奥尔科夫斯基公式及其推广外，还讨论了有关航天和太空的一些基本概念,并阐述了有关火箭运动的基本方程以及卫星式航天器的发射、运行和返回轨道方面的一些相关概念和数学公式,概略回顾了我国航天事业的发展情况。

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数学文化小丛书3-24-堆球的故事.pdf 文件大小：020.93 MB

数学文化小丛书3-24-堆球的故事-OCR.pdf 文件大小：014.16 MB

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堆球的故事 宗传明 高等教育出版社
作者:李大潜出版社:高等教育出版社出版时间:2014年03月

开 本：32开
纸 张：胶版纸
包 装：平装
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787040318524
所属分类：
图书>科普读物>科学世界>数学

编辑推荐
《数字文化小丛书 堆球的故事》以尽量通俗的方式介绍堆球理论四百多年来的主要成就。它着重突出一些主要人物、有趣故事、奇妙方法和优美结论。
作者简介
宗传明，993年获维也纳科学技术大学博士学位，现任北京大学教授。曾荣获国家自然科学二等奖、vonPrechtl奖章、陈省身数学奖等多项荣誉。在施普林格出版社和大学出版社出版专著三部。

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数学文化小丛书3-23-圆锥截线的故事.pdf 文件大小：011.23 MB

数学文化小丛书3-23-圆锥截线的故事-OCR.pdf 文件大小：007.53 MB

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圆锥截线的故事:数学与文明的一个重大篇章(23-3) 高等教育出版社
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作者:无出版社:高等教育出版社出版时间:2014年03月

开 本：32开
纸 张：轻型纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787040386097
所属分类：
图书>科普读物>科学世界>数学

内容简介
项武义编著的《圆锥截线的故事–数学与文明的一个重大篇章/数学文化小丛书》是数学文化小丛书之一，《圆锥截线的故事–数学与文明的一个重大篇章/数学文化小丛书》讲述了：将一个平面横截一个正圆锥，其所得之截线有椭圆、抛物线和双曲线三种可能。在古希腊几何学，业已善用圆与球的对称性研究它们的几何性质，硕果累累，其所得在ApoIlonius的八册圆锥截线论中集其大成。此事在Kepler研究太阳系的行星运动律中大放异彩：发现行星绕日运动的轨道竟然就是以太阳为其焦点之一的椭圆。再者，解析几何学和随后的射影几何学也都以圆锥截线的温故知新为启蒙家园，而圆锥截线的解析几何则是Newton对于KepIer行星运动律作数理分析后而发现万有引力定律的基础。

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数学文化小丛书3-22-统计知玄妙.pdf 文件大小：018.27 MB

数学文化小丛书3-22-统计知玄妙-OCR.pdf 文件大小：012.79 MB

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统计知玄妙数学文化小丛书 杨虎　编 高等教育出版社

作者:杨虎　编出版社:高等教育出版社出版时间:2013年06月

开 本：大32开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787040372069
所属分类：
图书>童书>科普/百科>数学

目　　录
一、引言
二、乱箭齐射有多准
三、惊人的预测
四、莎士比亚新诗
五、生日问题
六、探寻运气的密码

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数学文化小丛书3-21-从多面体到水立方.pdf 文件大小：015.83 MB

数学文化小丛书3-21-从多面体到水立方-OCR.pdf 文件大小：011.07 MB

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从多面体到水立方 齐民友　编 高等教育出版社
作者:齐民友　编出版社:高等教育出版社出版时间:2013年06月

开 本：32开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787040371994
所属分类：
图书>科普读物>科学世界>数学

编辑推荐
《数学文化小丛书:从多面体到水立方》精选对人类文明发展起过重要作用、在深化人类对世界的认识或推动人类对世界的改造方面有某种里程碑意义的主题。深入浅出地介绍数学文化的丰富内涵、数学发展史中的一些重要篇章以及一些数学家的历史功绩和品质等内容。

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数学物理方法-中学生物理思维方法丛书12.pdf 文件大小：119.31 MB

数学物理方法-中学生物理思维方法丛书12-OCR.pdf 文件大小：083.56 MB

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数学物理方法/中学生物理思维方法丛书
作者:王溢然//束炳如出版社:导入使用不确定出版社出版时间:2016年04月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312039096
所属分类：
图书>中小学用书>竞赛/奥赛>数学

内容简介
王溢然编著的这本《数学物理方法》先追寻科学发展的足迹，概述科学知识数学化的渊源与发展历程，并以经典力学中牛顿的数学－物理方法作为数学物理方法形成的标志；接着以物理学为例，简要地阐述了数学在科学认识中的作用；然后结合中学物理教学，剖析数学在物理教学中的指导作用； 分专题对中学物理中常用的数学方法及其应用做了较为详细的讨论。
目　　录
序1
序2
前言
1 科学知识数学化的渊源与发展
1.1 发展的两门学科
1.2 泰勒斯的论证数学毕达哥拉斯的数理自然观

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归纳与演绎-中学生物理思维方法丛书09.pdf 文件大小：061.95 MB

归纳与演绎-中学生物理思维方法丛书09-OCR.pdf 文件大小：042.91 MB

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归纳与演绎/中学生物理思维方法丛书
作者:编者:岳燕宁|总主编:王溢然//束炳如…出版社:中国科大出版时间:2015年07月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装-胶订
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312037009
所属分类：
图书>中小学用书>教育理论/教师用书>教育理论/教育主张

内容简介
爱因斯坦说过一段很深刻的话：“结论几乎总是以完成的形式出现在读者面前。读者体会不到探索和发现的喜悦，感觉不到思想形成的生动过程，也很难清楚地理解全部情况。”我想，正在中学学习物理的年轻朋友们，大约也正在经历着爱因斯坦所描述的情形——学习了物理学的 无缺的结论，然而对物理学家们的探索过程和思维方法却知之甚少。
作者岳燕宁将这本《归纳与演绎/中学生物理思维方法丛书》献给青年朋友们，就是希望读者能对“归纳与演绎”的思维方法有所了解，知道它在物理学发展中所起的作用，学会用它解决一些中学物理的实际问题。

目　　录
序1
序2
前言
1 由特殊到一般的思维方法——归纳法

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对称-中学生物理思维方法丛书07.pdf 文件大小：068.83 MB

对称-中学生物理思维方法丛书07-OCR.pdf 文件大小：012.62 MB

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对称/中学生物理思维方法丛书
作者:编者:王溢然//王明秋|总主编:王溢然//束炳如出版社:中国科大出版时间:2016年01月

开 本：16开
纸 张：胶版纸
包 装：平装
是否套装：否
国际标准书号ISBN：9787312038723
所属分类：
图书>中小学用书>竞赛/奥赛>数学

内容简介
王溢然、王明秋编著束炳如主编的《对称/中学生物理思维方法丛书》是“中学生物理思维方法丛书”中的一册，指导学生用对称思维来思考和分析，寻求解决物理问题的方法。本书先介绍了什么是对称，接着介绍了对称思想在科学认识中的作用， 阐述了对称思想在中学物理学习和解题中的作用。本书有助于加深读者对对称思想的认识，激发读者对物理的浓厚兴趣，并创造性地应用对称思想去分析、研究中学物理中的各种实际问题。适合中学生和中学物理教师阅读。

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